500年前，哥伦布发现“新大陆”后对西班牙国王汇报说，地球是圆的；500年后，三度普利策奖得主、《纽约时报》专栏作家托马斯·弗里德曼却对世人说：世界是平的。

    经济全球化，贸易自由化，科技进步的日新月异，互联网的蓬勃发展……科技、政治和经济革命正在夷平各种壁垒，消除各种疆界，打破各种藩篱，让世界变得更加平坦。

    这就是托马斯·弗里德曼《世界是平的：21世纪简史》一书的主要观点。作者在书中以政治家的心胸、经济学家的头脑、新闻工作者的视角，用生动的事例、煽情的手法和伟奇的想象来解读全球化，确实给人耳目一新的感觉。

    《世界是平的：21世纪简史》围绕“柏林墙的倒塌和windows操作系统的建立、web的出现和网景的上市、上传和下载、外包与内包、离岸经营、全球连锁”等碾平世界的10大动力展开，进而详细论述了发达国家、发展中国家，包括政府、企业和个人如何应对扁平世界的挑战。

    弗里德曼认为，全球化从1492年“新大陆”发现，到新千年以后，可分为国家间融合、公司间融合、个人成为主角三个阶段，世界也由大变中、由中变小、由小变得微小。今天，越来越多的人被网络、电子邮件、远程会议和各种新软件联系在一起，肤色或东西方的文化差异已不再是发展的障碍，国际化竞争的平台已经被推平，全世界的资源都处在同一水平线上进行竞争，这就是“世界是平的”的含义。

    21世纪的世界变平了，但各国家、各组织、各民族发展崛起的道路是不平的，优胜劣汰的竞争是不平的，在全球化中的业绩是不平的。早在上世纪70年代，面对世界范围的新科技革命和新一轮经济全球化浪潮的蓬勃兴起，我国就作出了“当今的世界是开放的世界，中国的发展离不开世界”的重大判断，把全部工作转移到以经济建设为中心的轨道上来，开创了改革开放的新时期。到了20世纪90年代，我国面临又一次历史性战略选择，在注意分析经济全球化的正面和负面影响基础上，果断确定了进一步积极参与而又“趋利避害”的战略方针，又开创了改革开放的新局面。

    面对变得更平坦的世界，面对千载难逢的重大机遇，我们如何推动和谐世界的构建，如何实现自身的和平崛起，将是摆在我们面前的历史性课题。

    要切实增强危机感。世界越平坦，竞争越激烈，因为竞争对手不再只限于本土，而是来自全球。书中讲到这样一则寓言：瞪羚不能比跑得最快的狮子慢，才能生存；而狮子一定要比跑得最慢的瞪羚快，才不至于被饿死。“不管你是狮子还是瞪羚，当太阳升起时，你最好开始练习奔跑。”这就物竞天择，这就是优胜劣汰，这就是残酷的竞争。书中，作者无时不刻都在提醒美国人：“不是你自己变平，就是中国过来铲平你。”其实，这种告诫对我们同样具有警示和激励意义。在“全球化3.0”的时代，是一个以因特网为纽带，为竞争为手段的时代，既然信息技术已经将世界打通得四通八达，关键看你能否利用这些信息通道，找到自己的发展之路。对此，我们必须强化“推不得”的责任感，“慢不得”的紧迫感，“等不得”的危机感！一句话：准备好自己，随时迎接新的挑战。

    要切实增强学习力。眼界决定境界，视野决定高度，思路决定出路。习近平同志强调：“从古今中外历史中可以看到这样的现象：事有所成，必是学有所成！”弗里德曼认为，“平坦世界的精神内涵，是每一个劳动者将逐渐对自己的饭碗、风险和经济安全负责。”那些不具备学习能力的人，必将在竞争中败下阵来，最终被世界所抛弃，被国际规则淘汰出局。“人有知学，则有力矣。”这是哲人王充的论断。我们必须把学习作为工作之基、能力之本、水平之源，学习制度化，学习工作化，学习终身化，使学习成为一种行为习惯、一种精神境界、一种内在品质；要注重培养“如何学习”的能力，既要掌握学习方法，又要创新学习手段，既要勤于学习，又要善于思考，既要强调学习，更要注重实践；要不断完善知识结构，扩大知识面，避免产生“老知识不管用、新知识不够用”的本领恐慌。正如茅于轼所说：“不囿于一门学术，穿越壁垒，拓展视野，终成大家。”通过不断学习，永远保持很强的竞争力，在平坦的世界拥有一席之地，这也许是我们的必经之路。

    要切实增强创新性。世界从“卖给中国”变成“中国制造”，再到“中国设计”甚至“中国所梦想出来”，靠的是什么？是科技发展，是自主创新，必须把创新作为发展的源头活水和不竭动力。要创新思维，认清思想有高度，创新才有力度。必须树立世界眼光和战略思维，就是要树立审视大千世界的宏观性眼光和思考问题的综合性思维。温家宝同志在诗作《仰望星空》里说：“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。”所以，党员领导干部必须与时俱进，跟紧世界形势，始终站在时代的前列，在更高层次上把握和推动自身工作。要打破狭隘的资源观念，知道在今天这样一个因信息技术而互联的世界中，全球市场、劳动力、资源和产品都可以被整个世界共享，一切都有可能以最有效率和最低成本的方式实现。要创新技术，把科教发展作为适应全球化的不二选择，加快建立以企业为主体、市场为导向、人才为引领、产学研结合的技术创新体系，引导和支持创新要素向企业聚集，促进科技成果向现实生产力转化。要创新根本，认清企业缺乏全球化视野的人才，就难以在经济发展中弄潮，国家缺乏全球视野的人才，就难以在世界范围内把握自己命运，必须始终注重创新人才的培养，为科技进步提供强大智力支撑。

    要切实增强外向度。中国的发展离不开世界。温家宝同志在十一届全国人大四次会议上所作的政府工作报告中提出，“十二五”期间我国将“实施更加积极主动的开放战略，培育参与国际合作与竞争新优势，进一步形成互利共赢的开放新格局。”弗里德曼指出，由于市场的全球化，特别是资本市场的全球化，使这个世界的经济敏感得比流感来的还快，比禽流感的传播还要迅猛。有点像“蝴蝶效应”，你仰天长叹一口气，就会掠起“卡特尼娜”飓风；你跺一跺脚，就会引发“东南亚海啸”。面对滚滚而来、势不可挡的全球化浪潮，大力发展外向型经济是加快与国际经济融合的必然要求，是借助外力迅速提升综合国力的有效途径。我们要抢抓经济全球化的历史性机遇，战胜各种形式保护主义的挑战，发挥比较优势，提高外贸水平。要培植产业优势，提升竞争优势，不断提高服务贸易的比重；要调整产品结构，提高质量、档次和附加值，向产业链高端延伸，打造强势品牌；要坚持进口和出口并重，加快实施“走出去”战略，提高外资利用水平；要大力发展服务外包、现代物流等新兴业态，充分利用国际国内两个市场、两种资源，降低企业成本，提高经济效益。

    总之，世界变平以后，只有我们具备了开拓的精神、开拓的视野和开拓的能力，我们才有理由和底气说：试看今日之域中，竟是谁家之天下！

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