广州文化志愿者携手德国友人Becker走进中学聊教育

文/李文禹

盛夏的广州，骄阳似火，一位来自德国的优秀的年轻人，Mr. Jannik Becker ，简称贝壳（这是广州读书会送给他的亲切的称呼），和一群广州文化志愿者，相约在广州二中研学课堂，与学生畅谈家庭教育和学校教育，双方就中德学校教育、家庭教育、家庭文化等方面展开了热烈而愉快的交流。

贝壳先生今年27岁，大学商科专业，曾游学工作于美国、日本等国家，目前在广州已经工作了接近一年，他对中国的传统文化和美食非常感兴趣，这也是他参加广州读书会的主要原因。

本次分享的主题关键词是“教育”和“家庭文化”。为了做好这次交流，贝壳先生精心准备了PPT。贝壳先生是典型的德国年轻人，身材高大，面孔英俊，即使五月流火，贝壳先生依然西装革履，尽显德国的严谨和对交流的重视。贝克和志愿者一行人一进学校，就引起了同学们的注意。大家迫切地想了解这个德国大哥哥背后的故事。

在交流过程中，贝壳先生先介绍了德国的大概状况：德国全名为德意志联邦共和国，人口8300万人，面积是中国的5%，是世界是四大经济体。1990年东西德统一，2002年开始使用货币欧元等。接下来贝壳先生从小学到大学，详细地向同学们解释了德国的教育体系。在德国，小学阶段是6-10岁，小学毕业后，根据成绩，学生们会分流到三种不同的学校，基本中学、中等中学和高等中学。基本中学和中等中学的学制是5年，高等中学的学制是7年。基本中学和中等中学毕业后，绝大部分学生会进入到职业学校或参加工作培训，基本上就开始了职业生涯，也有少部分成绩优秀的毕业生，可以进入到大学继续深造。而高等中学的毕业生，全部会继续进入到大学继续进修，也就是所谓的精英教育。德国大学分为普通大学和应用科技大学。普通大学着重于科学研究，采用大班制，教学方式灵活多样。一些知名的大学都是普通大学。科技应用类大学专注于实际应用，采用小班制教学。

 

 

在谈到自己的家庭教育时，贝壳说父母从小很注重对他行为和品质的培养。他们家的教育理念是父严母慈，即严格又平等，尊重孩子的选择和想法，注重行为礼仪和独立自强精神品质的培养。他说自己大学四年的学费和生活费都是自己赚的，并不是父母不供他上学，而是18岁成年之后，如果不领取父母的钱，他就能够按照自己的志愿来选择大学和专业，父母尊重他的选择,所以大学时期他通过自己的努力获得了一家著名国际贸易公司的合约，用自己的劳动来换取学费和生活费，一边工作一边上学，即锻炼了工作生活能力，又能学以致用并完成学业。贝壳的故事触动了在场的所有人，大家深深地体会到家庭教育对一个人成长的重要作用。

志愿者们纷纷发言说，德国平等、尊重的家庭教育理念值得我们学习和借鉴。不管从社会发展还是个人成长来说,我们都应该重视家庭文化的建设。

正如雪漠老师近年来一直不遗余力在倡导和推广新时代家庭文化建设，著有“雪漠家道偈”，从家学、家常、家道、家训、家风、家教六个方面，包括了世界观、价值观、生活方式、行为准则等，既有世界观又有方法论，既传承中华文化精神又符合当代社会需求。比如：家学——明变化、守真心、借事练心、知行合一（中华心学）；家常涵盖五种生活方式—— 早起、静心、诵读、写作、故事；家道是五种价值观—— 正、清、诚、明、和，即正能量、清雅、干净、忠诚、诚信、智慧、和谐；家风为“孝、勇、仁、智、义、礼”，其中 孝是感恩、勇是担当、仁是大爱、智是选择、义是责任、礼是素养；家训是“海纳百川、厚德务实、坚定信仰、勇猛精进、同舟共济、走向未来”；家教包含八种行为:正心、慎独、诚意、修身、齐家、包容、 奉献。借此契机，大家就此话题展开了更深入的谈论和交流。

 

 

 

接着，贝壳介绍了德国的学术环境，它提倡的是灵活和独立，没有强制性的要求学生一定要上课，但学生需要做大量的“自学”，这对学生的自律要求是非常高的。德国的学生的生活不仅仅在校园内，他们也自发组织大量的校外活动，比如周末的校外郊游，或则于学术相关的出游活动等。活动范围从德国国内到整个欧洲。另外，贝壳先生也提到，德国的公立大学是免费的。这引起了同学们极大的兴趣，因为，近年来，高中毕业就出国读大学的学生越来越多，德国也是热门国家之一。贝壳先生大概介绍了德国公立大学的申请条件，以及申请途径。就读德国大学会给学生自己带来的益处。

交流从来都是双方都受益的！最后的提问交流环节，文化志愿者少洪提问，德国是否也有族谱？贝壳回答说有，但他们更多是前后三代。志愿者张建伟老师问，贝壳当年是否也像当年的自己那样经历过竞争激烈的高考？贝壳说，在德国小学阶段是压力最大的一个时期，上了中学之后，学习就比较轻松了，可以根据自己的喜好来选择学习内容。一位学生问贝壳，德国的父母是否会打孩子？是否会强迫孩子参加各种兴趣班？贝壳笑着回答说，一般情况下，父母是不会打孩子的，也不会强迫孩子参加自己不感兴趣的各种培训班，他们会尊重孩子的兴趣和选择。

贝壳先生惊喜地发现，同学们的英文非常之好，在场的志愿者也意识到掌握一门外语很重要，特别是对文化的交流和传播来说，它是一个很实用的工具，如虎添翼。此外，贝壳先生的得体大方的礼仪也获得了大家一致的赞扬，志愿者们再次感受到言行举止的重要性，家庭文化中必须注重对孩子行为礼仪的培养，这是一项必备基本功。同时，文化志愿者和二中同学们的积极、热情、博学、自信，也让贝壳先生感受到中国传统文化的魅力和未来新生代的活力，期待双方未来有更多的交流和碰撞。

 

 

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