资深编审陈彦瑾老师和张桉诚老师

艺术是什么？——沂山书院学术讲座第7期

2017年10月28日下午，沂山书院第7期学术讲座邀请到了毕业于中央美院的张桉诚老师，做了主题为“艺术是个啥？”的精彩分享。资深编审陈彦瑾老师担任主持。

张老师是热心的美术教育工作者，同时也是雪漠心学的践行者，对艺术和雪漠心学都有很深的体悟。张老师说，雪漠老师去欧洲回来后，分享了他在欧洲的经历，希望大家有孩子的家庭重视艺术教育。我恰好毕业于中央美院，上了“雪漠智慧课”之后，对艺术有了一个新认识。

张老师的课有几个特征，一、讲给中学以上的孩子和家长；二、关照当下，反思过去；三、东方西方互相参照；四、非线性、非史论；五、有理论，互动，实践；六、培养艺术思维。所谓艺术思维分几个方面：发现，改变，选择，反思。

他说，照相机的发明改变了艺术世界，那肖像画还有什么意义？因为肖像画和照片是不一样的。肖像画有画家的情绪在里面，有主观的东西，是二次创作。

对于什么是美？美和艺术有什么关系？比如蒙娜丽莎这幅画美在哪里？张老师做了精彩的回答。

至于艺术是什么？中西方各有不同的解释。张老师认为，艺术是艺术家所做的事情，艺术作品是艺术家留下的痕迹。

张老师谈及雪漠心学。他认为以雪漠心学的视角俯瞰大地，会有超越的境界。

最后，张老师总结：

1.概念的限制会妨碍我们理解和体会艺术。艺术究竟是什么取决于自己。艺术说到底其实是生活方式，是从思维到行为再到直觉的过程。

2.从艺术品中去寻找艺术的踪迹。还原艺术家在那一刻的状态。参与艺术创作，否则艺术就是装饰品或玩物。

3.艺术可以是一把梯子，人们可以顺着梯子向上达至天国，可以向下达至地狱，可以引人走向崇高也可毁人走向堕落。但究竟来说要打破梯子，没有艺术和不艺术，没有艺术家和非艺术家，没有艺术品和一般物品。我们看到的是人物、时间、地点、事件，也就是人的行为。

主持人陈彦瑾老师与张老师交流说：

艺术是个啥，或许没有确定答案，大家来听张老师讲座，其实也不一定是为了听到权威的答案，而是为了享受与艺术话题的相遇，就如同刚才看那幅四万年前的画，它承载着四万年前的信息，我们用心去感知，与它对话的时刻，我们就与艺术相遇了。

其实，艺术与我们每个人息息相关，它是一种态度和精神，艺术的核心是创造和自由，它让人类能够在现实生存之外，享有另一个生命世界——艺术世界。

艺术为什么会出现？对于人类为什么重要？我觉得所有人类文明包括艺术都诞生于无聊。因为每个人都必须度过漫长的一生，除了生存的需求之外，他必须干点什么，才能活得有滋味，如果不干点什么，就会被巨大的无聊所淹没。几乎所有的艺术活动、发明创造都是基于这种需要而诞生的。艺术是人类对抗虚无、无聊，对抗时间的方式，它存在的理由就是为人类提供意义和美。我们需要意义和美，艺术能赋予我们生命的意义和美。而今天，漫长的艺术史，会让我们陷入价值判断的困惑与茫然，我们需要绝对标准，绝对美和绝对价值，特别是我们在学习雪漠心学之后，就有“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。雪漠心学赋予我们一种高度，在美和艺术价值的判断上，有了自己的尺度。比如，美有千万种，但雪漠心学推崇的天然去雕饰的天籁之美，没有任何功利、造作、欲望和自私的纯粹本然之美，恐怕是人人都会认可的美。

讲座完毕后，张老师又带领大家做了一个小游戏，他要求大家不用具象画出愤怒和压抑的图案。小朋友们最具有想象力，画出的图案表达力最强。（心弘）

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