读《一个人的西部》的那些事儿

文\邓小花

第一次读《一个人的西部》是2018年暑假，那一年是我和孩子第一次去山东参加雪漠老师线下亲子课，也是在那次线下课结束后的第二天，我们一家人开启了每日打卡阅读这本书的成长计划。

时间过得真快，不知不觉已过去五个春秋，孩子也已从小学生变成了高中生，每每想起那年暑假，内心还是感到非常温暖。

记得那年儿子小学生五年级，这个阶段的男孩子，正是在步入青春初期的路上，有了自己的一些主见，在某些观点上，他也不再是那个言听计从的小孩子了。作为妈妈的我，总会感到有些力不从心，常常不知如何与他相处和交流。

正好那一年，我们参加了雪漠老师线下的亲子课，在一周的学习中，拉近了我们与儿子的关系。那一年，儿子也打开了他的心，第一次告诉我们，他之所以不想与我们交流，是因为他知道无论他想说什么话题，得到的结果都会是我们对他的评价或指责，所以，他不想跟我们交流。听了儿子这话，我和他爸一下子愣住了，原来，在不知不觉中，是我们自己把与儿子的距离拉远了。那一次，我们与儿子都敞开了心，深度地交流了大半个晚上，当然，那个晚上也让我们和儿子之间的关系缓解了许多。

后来，我们便一起参加了家庭共读《一个人的西部》21天成长计划，儿子也在那个暑假跟我们一起读完了这本书。每天晚上，我们都会准时地一起读书，甚至连去外面游玩也没有落下读书。嘿嘿，这一张就是在阅读第18天时，我们去外面游玩时，跟儿子一起读书的照片。幸好，那时用这种方式记下了我们的美好时刻，要不然现在可能就只剩下一点感觉了。

那个暑假，我们与儿子第一次一起共同完成了一件事情，现在想来还感觉非常有意义，不仅拉近了我们与儿子的亲子关系，更重要的是，在读书的过程中，孩子也明白了一些道理，读书过程中，我们也会和儿子进行一些适当的交流，特别是读到一些关于雪漠老师儿时的一些故事时，儿子非常感兴趣，让他也看到了跟他不同时代的孩子不一样的生活，之后，孩子也明显懂事了许多，也很懂得了感恩。

第二次阅读这本书，是我和读书会的伙伴们一起阅读的。那是第一次想尝试着和身边的好朋友分享好书，每周一次一起阅读这本书，记得我们用了整整一年时间才读完这本书，读得很慢，边读边交流，那时交流最多的就是书中写到雪漠老师如何刻苦学习，为了实现他的梦想，如何让自己在冬天的凌晨三点起床的一些故事，每每读到这些，都会让人感动，并且在内心激励着自己，因此，这些话题我们讨论得最多。

雪漠老师还在书中写到了一些朋友、同事、亲戚的人生经历，这些经历也给了我们很多启发与思考。这本书，陪我们度过了一段美好的时光，在读书的过程中，也让我们跟一些朋友结下了另一段更深的缘份，直到现在，还有几个当年一起读书的伙伴，一直在坚持读书。

《一个人的西部》这本书，看似写的是一个人的成长史，对于读者的我们，又何尝不是在读书的过程中成长着自己。在和家人一起读书的过程，改善了我们的亲子关系；在和朋友一起读书的过程中，更进一步的提升了朋友之间的交往方式，相互鼓励，共同进步，一起成长。从以往朋友间拉家常，变成了共同探讨如何更好地教育孩子；如何实现自我成长；如何提升自己与家庭的生活品质，甚至探讨梦想与人生价值等等。这都是在读书的过程中，不知不觉变化着的。

——写于2023年3月29日