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从阅读看到人与人的差距

2014-09-01 06:16 来源:www.xuemo.cn 作者:王文辉 浏览:31735079
内容提要:在没有网络的时候,圣贤们都知道对牛弹琴的痛苦,高山流水,曲高和寡,知音少,弦断无人听。

从阅读看到人与人的差距

可能是看多了金庸的小说,对融汇贯通的想象,总是只有命大福大的奇才,才能在旷世难得的奇遇之后,如获神启,轻松打通仁督二脉,或者如张三丰、扫地僧这样的骨灰级老人家,才有可能做到融汇贯通。

所以,对于学力有限的自己,穷一生之精力,能否将所有人,甚至只是心仪的几位大师的思想,学习领会之后融汇贯通,也实在是不能想象。我想,大多数人,可能也和我差不多吧,遇到张三丰和扫地僧这样的世外高人亲自指点的机会,可能性接近于零。

名师讲缘分,读书也讲缘分,一个人跟另一个人是否有缘,这是由天注定的。一般来说,一个人不能选择自己年幼时的经历,在成长到有自己的主见之前,人是没有自主选择的基本能力的,一切都不过是随着命运之波逐流漂泊。到了一个人终于可以独立做选择的时候,很多东西已经是确定的了。

如何选择?勉强自己去跟随大师?就要先解决何谓大师。这个标准又如何确定呢?

张无忌在掉下悬崖之后的三天时间里,面对未知世界的恐惧新奇已经占据了几乎是他的大脑全部了,哪有时间去确定这样一个标准呢?

幸亏对于我们普通人来说,面对的只是读书。书里那些文字,可能是一个人的灵魂的自言自语。而灵魂与灵魂之间,有可能是相通的。你如果可以选择,选择那些与你的灵魂相通的书,似乎是最明智的。

也就是说,在最初的时候,你可以只选择那些你能够读得欢喜读得开心的书。一直读到你对某一个人产生了要研究他的全部思想的兴趣。这个时候,你会希望读完这个人所有能够找到的一切文字。

这仍然只是一个希望,一种想象。如果你必须为与读书无关的生存而战,而不是一个依靠研究某一个人的思想就能领到工资的学者,这个希望也只是一个美好的愿望。但是没有关系,因为你除了读文字之书,同时也在读社会之书,甚至也在读宇宙之书。这两本书不是用显意识来读的,只能用潜意识去读。

所以,将有限的时间,用心读你欢喜读的那一个人的文字就可以了。如果有一天,你觉得读这一个人的书不够了,你自然会知道你应该读哪一群人的书。当你觉得读这一群人的书都不够的时候,你就可能接近融汇贯通了。正常情况下,这个时候,也已经雪染双鬓了。

在进入网络时代之前,你如果真的喜欢读书,可能最大的痛苦不是无书可读,而是无友可诉。读书读到心有所得,最大的快乐就是与人分享,在没有网络的时候,圣贤们都知道对牛弹琴的痛苦,高山流水,曲高和寡,知音少,弦断无人听。

感谢上帝,我们生活在一个网络时代了。在七十亿人中,不,只是在十三亿人中,找到与你心有戚戚焉的人,也不再是可遇不可求了。你只需要把你的心中所得写出来,发出去,等你的同类来呼应你。

人与人之间的差距,有可能并不比老虎与老鼠之间的差距更小。任何企图与一个不同类的人保持思想一致的想法,都是自找苦吃。除非,你知道自己只是在交流的过程中,体验着激发自己内心深处思维的快乐。每一个人都可以,也只能够,掌握着自己的人生,形成自己所独有的知识,在与他人的互动过程中,我们可能能够接近真理。

哈耶克说,真理这个词的本义,是说明某种有待发现的东西,在发现的过程中,只有个人的良心才能判定,什么样的证据才是这个有待发现的东西存在的令人信服的证据。而我们却普遍以为,真理是某种被圣贤所明确的东西,我们只需要去弄明白圣贤之所思所想就够了。这使得我们的努力,不是在发现某种有待发现的东西时,保持自己的独立判断,而是几乎全部都用在所谓的见贤思齐这个目标上。对待真理的这种认识,让我们与发现真理的方向背道而驰,越来越远。

哈耶克还说,大多数人,在大部分问题上,所接受的意见,都是由别人提供的现成的意见。这似乎也无可厚非,因为如果所有人对人生的每一个问题,都要自己去思考,才能得出一个所谓的结论,用以在人生选择时成为衡量取舍的标准,那人类的生活就过于无聊了。

我觉得,让哈耶克不满的,是大多数人对于命运安排所接受的一套信仰,无论是得自真心传授,还是遭人哄骗,他们都会同样感到满意。基于这一点,他甚至断言:在任何社会里,思想的自由,都可能只对极少数人才有直接的意义。

真是不幸,他没有能够有机会生活在一个信息流通成本几乎为零的信息时代。对于享受着思维的快乐的人来说,思想的自由是一个最基本的条件。

如果一个人的思想被限制在极为有限的由另一个人或一群人筛选过的信息范围内,总有一天,他体验的不是思维的快乐,而是思维的痛苦。

但只要一个人体验到了思维的快乐,他就寻找到了自由思想的路径,如果他在寻找某种有待发现的东西的同时,还有兴趣与人分享自己的所思所想,那么,他必然会与人因为意见不同而发生争论。

具有不同知识和不同见解的人之间的这种互动,让人类的思想获得了生命,从而,人类的理性得以成长,社会得以进步,因为“理性的成长,就是一个以差异化存在为基础的社会过程”。

读书,是在享受思维的快乐时,吸纳前人的思考所得,形成自己所掌握的对这个世界的知识。通过与同类的分享和互动,则可以使自己的理性得以成长,从而更接近真理,那有待发现的东西。人类的世界,就是这样被拓展。

 

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