王军：湛江的人，湛江的书之二

 

姐妹三人

 

 

湛江的人，湛江的书之二

文\王军

 

 

 

再说湛江的志愿者杨素丽老师

 

第二天，大家乘车去雷州考察，我见杨素丽老师在找座位，连忙招手示意让她坐我旁边。一坐下，杨老师的儿子要她的手机玩儿，杨老师用温和的语气说，好，给你玩一会儿，但是，只能玩十分钟啊。她儿子点点头把手机拿走了。我想，这要求够严格得呀！

我正一边看着窗外的景色，一边向杨老师问些有关湛江气候、经济之类的话题，忽然，杨老师的儿子把她的手机还给她了。这一刻，我怔在那里。在我的生活圈子里，以往见到的都是，这个年纪的孩子，甚至更大一点的孩子沉迷在手机游戏中，大多以家长约定好玩儿手机的时间为开头，以家长和孩子争吵着迁就孩子或者双方闹翻来结局的。我作为旁人看着都觉得累，何况争吵生气的双方呢？但杨老师儿子的这一做法，让我感到了一种不一样的东西。我好奇地问，您儿子真很听您的话呀！每次都这样吗？杨老师点点头，答道，以前不行，现在可以了。刚开始真的是难，现在觉得不一样了。雪师说过，孩子的问题都是家长自身的问题。我是深深地感受到了。我改正了自己的缺点，孩子自然就变了。

话只有这几句，做起来可是不容易！这背后的付出是很艰难的，至少对我来说是这样的。我曾无数次尝试着改掉自己的毛病，基本上都以失败告终，因为管不住自己。跟着雪师“学了”这么久，雪师的书也一直不断地看，甚至是标注、划线、做笔记……不能说不认真看，只能说绝大多数还是成了自己的“知识”，没做到多少。难怪湛江的志愿者们传播文化的活动做得这么出色，因为志愿者们每个人都出色。

杨老师儿子的这一小小的举动，更令我对杨老师肃然起敬。我说，杨老师，我觉得您真了不起啊，能带着一家人来参加这样的活动。她说，做的还很不够，我花了三年的时间，开始觉得难，但要是真的按照雪师传给我们的方法去实践了，你就会发现，问题都出在自己身上。自己变了，别人才会变。自己都不变，让别人变那是不可能的。开始的时候是难，现在看，不算什么。现在，我家做得还很不够，需要努力改正自己的地方还很多。

从一个雪师作品的热爱者，到带动家人积极参与，就我个人的体会，很难做到，但杨老师做得很好，她的行为完美地诠释了“知行合一”这个词。

 

父子两人

 

昨天的文章中，我说杨老师的丈夫是我最陌生又熟悉的。为什么这样说呢？我以前参加的活动太少，很多志愿者我都不熟悉，但令我印象深刻的是余建超老师。因为八月份在上海书展中，张德栋老师曾在群里专门介绍了余老师销售雪师《一个人的西部》的事情，其他的内容已经记不起来了，只记得说余老师一个人就把这本书全部都销完了。我在群里看到这个消息，还赶紧通过杨老师讨教是怎么做到的。回答是，就是介绍书，介绍完读者就买走了。我一听，啊，这么简单？我怎么做不到呢？这回见了余老师的“真容”后，我明白了：略带严肃的面容笑起来很是和蔼，这在中午吃饭的时候表现得很明显，介绍饭菜特点的同时，活跃着进餐气氛，那份真诚，那份热情，谁都感觉得到。当他介绍书的时候，也是如此真诚吧？我似乎找到了答案。一个被大善文化感染着热爱读书的家庭，开始展现在我的面前……

在雷州书城里， 余老师看见了好书，高兴得笑了，他的儿子就在身边，也在认真地挑选着自己喜欢的书。都说家长是孩子的榜样，这一刻，就这样被定格了，很感人，很暖心。

 

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