中医进校园切勿流于形式主义

中医进校园切勿流于形式主义

昨天，记者从北京市中医药管理局获悉，本市计划全面启动“中医文化进校园”工作。下学期起，全市统一的中医校本课程(小学版)将正式启用，该课程老师将在本周报名遴选后接受中医部门培训。相关负责人表示，这项课程旨在普及中医文化，非硬性规定，课程不进课表，不列为考试项目。（6月25日《京华时报》）

甘肃医务人员9天打通任督二脉的有关报道，以及卫生厅长刘维忠用政治前途力挺中医之大义凛然的高姿态，已将中医推到了舆论的风口浪尖。北京拟启动的“中医文化进校园”活动，立即引起了舆论热议，在四面楚歌的质疑声中，中医正面临着生存发展的尴尬窘境。

其实，中医作为一种优良的传统文化，是中华民族在历史发展长河中的智慧结晶，既是国粹，也是通过望闻问切、针灸调理等得以广泛证实的医学瑰宝。如今，一些质疑者却拿它与西医的明察秋毫作比，把它划入“伪科学”的行列，并对这种“伪科学”进入校园表达质疑与不解。显然，这是出于对中医的无知或肤浅的一知半解所致，进而失去了最基本的辨别是非的能力与素养，绝对的误解只会导致绝对的误判。相比国外对中医的推崇备至，我们有何理由让中医在它的发源地备受冷眼与歧视？

无疑，“中医文化进校园”是一次弘扬传统文化的大好契机，而效果如何完全取决于学校教学的实质进展情况。但“不列入课表不考试”引发了人们对于中医进校园要么流于形式，要么止于噱头的担忧。一方面，不考试，学校也就失去了教学的基本动力，很难演变成积极主动地推广；另一方面，相关专业教师的稀缺也可能导致中医推广举步维艰。再一方面，如何兼顾学生学业成绩与中医文化教学的关系？家长会否反对和抵触？如果不解决这几个方面的矛盾，中医进校园就等于打了空枪，激情澎湃过后，还是无济于事。

“中医文化进校园”活动，既有传承弘扬优秀传统文化的考量，也与矫正当下人们对传统文化的曲解不无关系。而对于传统文化的无知与扭曲显然是传统文化的悲哀，如今的端午节、中秋节已经成了金钱的比拼、虚荣心膨大的盲目攀比，不能不说是传统文化之殇。那么，“中医文化进校园”在内容遴选上务必要做到科学可持续性，内容过于简单，会偏离博大精深的中医文化；内容过于深奥，又会使普及中医文化的初衷大打折扣。因此，如何以学生喜闻乐见的方式进行教学，确实值得教育部门深思。

“中医文化进校园”是传统文化的福音，也提振了人们对传统文化未来发展的信心，我们期待着能有更多的优秀传统文化走进校园，走进普通人家。一个民族只有重视传统文化，才能在未来的历史中不断地创造优秀文化。

附：

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